机译:像工程这样具有创造力的职业,在招募年轻人方面应该没有问题
机译:疯狂的天才悖论:I11的创造力人士可以更加精神健康,而高度创意的人士可以更加精神健康吗?
机译:智障人士的认知行为疗法:创造性地思考
机译:管理技术人员:创造性地教授当今多样化教室的人类互动技能
机译:使创意发挥作用:使创意人保持创意的网络。
机译:融合与翻译:医学与工程专业学生和教职员工对跨专业学习和创造性解决问题的教学态度
机译:“非创造性”身份的社会建构 ud对创造力和创造性人群的普遍定型观念如何导致个人,社会和文化成果限制了我们个人和集体的创造潜力