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机译:老师和学生的看法:在初学者的STEM教育中使用机器人的某些方面和条件
Faculty of Ethnology of Education, Uniwersytet Slaski in Katowicach, Katowice, Poland;
Rectorat, Borys Grinchenko Kyiv University, Kijv, Ukraine;
University of Twente, Ensckede, The Netherlands;
Regional In-Service Teacher Training Centre "WOM", Bielsko-Biala, Poland;
Rectorat, Borys Grinchenko Kyiv University, Kijv, Ukraine;
Survey; Competences; STEM education; Robotics in school;
机译:如果我们教他们,他们可以学习:非正式科学教育计划中,青年学生对早期小学生的自然科学观点
机译:当学习者成为老师时:医学生教育中的同伴教学述评
机译:教室的室内环境条件影响高等教育学生和教师学业成就的课程:系统文献综述
机译:社交互动机器人可以教年轻学生语言技能;系统评价
机译:教师教育中的学习者:价值选择方面的研究。
机译:教师交付营养教育计划对小学生学生的影响:更新系统审查和荟萃分析
机译:教师准备:多个联邦教育办公室支持教师准备指导残疾学生和英语学习者,但系统的部门协调可以增强这种帮助