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机译:将移动技术辅助同伴评估融入翻转学习中对学生舞蹈技能和自我效能的影响
Natl Dong Hwa Univ Dept Life Sci Hualien Taiwan|Natl Dong Hwa Univ Inst Biotechnol Hualien Taiwan;
Natl Chin Yi Univ Technol Off Phys Educ 57 Sec 2 Chungshan Rd Taichung 41170 Taiwan;
Natl Yunlin Univ Sci & Technol Bachelor Program Interdisciplinary Studies Touliu Yunlin Taiwan;
Flipped classroom; peer assessment; mobile technology; dance courses; instant response system;
机译:不同的在线同伴反馈方法对舞蹈课程中学生表演技能,动机和自我效能的影响
机译:促进课前指导和课堂反思:基于SQIRC的移动翻转学习方法,促进学生的台球技能,策略,动机和自我效能
机译:交互式护理技能移动应用程序对护理学生的知识,自我效能和技能表现的影响:随机对照试验。
机译:同行评估的应用学习模式将学生的创新思维技能与开放式方法的结算材料
机译:评估策略和自我调节学习(SRL)技能对大学生基于技能和认知学习的结果以及对学习评估的看法的影响。
机译:全班级同伴辅导:一种整合策略可提高阅读技能并促进自闭症学生与通识教育同伴之间的同伴互动。
机译:集成电影的移动学习教学对增强泰国大学生演讲技巧和跨文化交际能力的影响