机译:边境口岸:让学生参与多元化工作和群体间关系
Dickinson College, Box 1773, Carlisle, PA 17013, USA;
Dickinson College, Box 1773, Carlisle, PA 17013, USA;
diversity; intergroup relations; race ethnicity; identity development; historically black colleges and universities;
机译:学校种族多样性和互动关系的变化:从分离小学对多数和少数民族学生的混合中学转型
机译:美国和中国工作组的组内功能多样性和组间关系
机译:跨越边界:评估一个涉及澳大利亚和越南学生的综合学习项目
机译:通过有针对性和专题夏令营内容(正在进行的多样化),从事工程处的不足的学生
机译:同理心之路:对话途径,用于参与多样性和改善互动关系
机译:跨越国界:建立早期职业国际网络这对医学培训和科学研究至关重要
机译:边境过境点:旨在改善荨麻疹和第一代学生保留的干预措施的叙事框架
机译:衡量美国/墨西哥边境的边境延误和过境时间:第二部分。边境过境时间和等待时间数据分析和传播指南。