机译:促进在线学习者的继续学习意愿:一个集成的流程框架
UNSW Australia, Sch Informat Syst Technol & Management, Sydney, NSW 2052, Australia;
Nanjing Univ Aeronaut & Astronaut, Coll Econ & Management, Nanjing 211106, Jiangsu, Peoples R China;
UNSW Australia, Sch Informat Syst Technol & Management, Sydney, NSW 2052, Australia;
UNSW Australia, Sch Informat Syst Technol & Management, Sydney, NSW 2052, Australia;
UNSW Australia, Sch Informat Syst Technol & Management, Sydney, NSW 2052, Australia;
Continuance intention; Flow experience; Online learning; Perceived hedonic value; Perceived utilitarian value; Satisfaction; Telepresence;
机译:研究公平和质量对学习者满意度和基于网络的学习持续意愿的综合影响
机译:用于采用和继续使用移动支付应用程序的集成框架
机译:在线食品送货服务和行为意图 - 一个集成的TAM和TPB框架的考验
机译:在线学习的流程体验和持续性意图:一个集成框架
机译:社会存在对在线教师专业发展课程中教师技术接受度,持续意愿和表现的影响。
机译:了解持续意图决定因素采用在线医疗保健社区:食品安全的实证研究
机译:调查消费者的持续意图在线商店的实证分析方法受不确定性,切换成本,离线信任和个人负面情绪的影响:强调在线在线多渠道