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白永国; 白雪;
吉林化工学院 信息与控制工程学院 吉林 吉林 132022;
吉林化工学院 信息中心 吉林 吉林 132022;
结构方程; 网络学习空间; 在线学习参与度; 持续学习意愿;
机译:促进在线学习者的继续学习意愿:一个集成的流程框架
机译:大规模开放在线课程(MOOCS)中的学习参与度和持续性
机译:CAD新手用户学习意愿对其能力发展的影响研究
机译:互动视角下持续学习愿意持续学习意愿的影响研究
机译:影响学生采用在线学习意愿的因素:一种结构方程建模方法。
机译:基于社区的医疗保健计划的可持续性对宿主组织可持续性的影响:结构方程模型分析
机译:英语语言学习者特征与在线自我调节的关系:一种结构方程式建模方法
机译:噪声持续结构,间歇性和Ginzburg-Landau方程
机译:更新新学习者的在线课程顺序,同时保留先前学习者的在线课程顺序
机译:6 6结合在线和离线的语言教育业务模型,可以为希望通过外国母语学习者学习外语的热爱语言的学习者以及外国人和韩国人提供具有实时图像的互联网在线语言教育和实时图像日本等6个国家/地区的居民中国台湾香港香港澳大利亚俄罗斯与相反概念相同
机译:变更影响研究支持程序,变更影响研究支持设备和变更影响研究支持方法
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