机译:Moodle的感知学习成果:内在和外在动机因素的实证研究
Univ Malaya, Fac Comp Sci & Informat Technol, Dept Informat Sci, Kuala Lumpur, Malaysia;
Univ Malaya, Fac Comp Sci & Informat Technol, Dept Informat Sci, Kuala Lumpur, Malaysia;
Univ Malaya, Fac Comp Sci & Informat Technol, Dept Informat Sci, Kuala Lumpur, Malaysia;
Univ Ca Foscari Venezia, Dept Management, Venice, Italy;
learning management systems; Moodle; student motivation; learning effectiveness; Pakistan;
机译:商科学生在混合学习环境中对Moodle的感知使用效果:可用性因素和外部支持的作用
机译:内在动机和外在动机在促进工作场所电子学习中的作用:以韩国为例
机译:基于Moodle的学习:激励和消失因素
机译:MoodlePeers:与使用GroupAL进行的电子学习方案中改善学习成果,满意度和承诺的学习小组形成有关的因素
机译:内在和外在动机的人文学科与理科工程高中学生在英语学习上的差异。
机译:高性能高管的主观福祉及其内在和外在的励志相关性:智利管理人员的研究凭借重新审视双层模型的研究
机译:使用photostory,moviemaker和Voki激励丹麦高中学生学习德语和文化 - 对学生内在动机的实证定性研究