貢献アウェアネスに基づく協調学習対話インタフェース

摘要

協調学習では，自身の発言内容が他者のメモに記述されるといった状況を観察することで他者への影響を感じることができる．発言が他人から注目され，貢献していることに気づけることで，他者や各話題を意識した発言への動機づけを期待できる．しかし，ネットワークを介した環境では参加者が如何に議論に貢献しているか把握できない・本研究では，これまで構築してきた協調学習対話インタフェースに貢献への気づきを反映する．有益な議論を達成するためには，個々の話題に役立つ発言が多くなされる必要がある．また，各話題を意識した上で議論全休に有益な発言がでることが望ましい．これらの発言を誘発させるために，議論における短期的・長期的な貢献への気づきを表出する手法を提案する．%In the collaborative learning, participants progress the discussion by recognizing their effects on other participants. Such contribution makes participants promote more active discussion. However, in the collaborative learning through networks, participants cannot be aware of their contribution because of the lack of awareness information. In this research, we propose a visualization method of contribution in our round-table interface. In order to attain the fruitful discussion, it is required that each participant actively makes utterances for the current topic. In addition, they have to consider which utterances are useful for the whole discussion. In our interface, the reference actions to the useful utterances are represented by moving lighting balls from the utterer locations to the referrers. Moreover, referred utterances are appeared in the visualization window so as to represent their contribution to discussed topics.