机译:非正式媒体的自我与其他聚焦的指导动机:概念化动机对辅导行为的影响和有益指导结果
Associate Professor of Management College of Business Illinois State University Normal Illinois USA;
Assistant Professor of Management Adnan Kassar School of Business Lebanese American University Beirut Lebanon;
Assistant Professor of Management Adnan Kassar School of Business Lebanese American University Byblos Lebanon;
Department of Leadership and Management University of Huddersfield Huddersfield UK;
Informal mentoring; mentor motives; self-focused mentor behaviours; other-focused mentor behaviours; mentoring outcomes; societal culture; hofstede;
机译:临床主管的指导支持:指导动机和与指导者工作与非工作冲突的关联
机译:导师的动机:自我聚焦,对蛋白质的聚焦,对关系的聚焦,对组织的聚焦和对目标的聚焦
机译:在实践教学中指导学生的动机分析
机译:调查工程中少数民族少数民族学生研究指导的最佳实践:非正规互动的影响
机译:非正式指导的影响:对印度尼西亚福音神学学校的校友的看法。
机译:来自临床监督员的指导支持:导师动机与顾问工作 - 非工作冲突的协会
机译:最初的动机和组织背景使女性导师可以参与正式的导师–从导师的角度进行定性研究
机译:测试导师培训和同伴支持对有风险的青年的导师关系和成果质量的影响。