机译:最初的动机和组织背景使女性导师可以参与正式的导师–从导师的角度进行定性研究
机译:建立正式的跨文化导师组织和计划:以高等教育为背景的国际学生导师协会为例
机译:非正式媒体的自我与其他聚焦的指导动机:概念化动机对辅导行为的影响和有益指导结果
机译:感知的指导有效性的行为标准:在正式指导关系中有效和无效导师和受训者行为的实证研究
机译:科学家之间的指导:在正式指导计划中的人际关系的影响
机译:刚起步的社区大学导师计划中女学生,员工和教职员工的经验:定性案例研究。
机译:研究正式青年指导计划的制定实施和维护的更广泛背景:与英国的指导经理和专家进行的定性研究
机译:在一个非政府组织的为期一年的女性指导计划中促进关系的形成,发展和关闭:一项混合方法研究