机译:使用SOLO分类法分析大学科学课程的能力发展
IT University of Copenhagen, Rued Langgaards Vej 7, 2300 Copenhagen S, Denmark;
Steno Department for Studies of Science and Science Education, University of Aarhus, C. F. M?llers Allé, Building 1110, 8000 Aarhus C, Denmark;
Grade scale; Intended learning outcomes; Competences; Progression; Curricula; SOLO taxonomy;
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机译:通过社区 - 大学合作将文化能力内容纳入毕业生课程。
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