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机译:指导教师指导在基于问题的统计学习中对学生的感知和成就的影响
Department of Methodology and Statistics, Maastricht University, P.O. Box 616, 6200 MD Maastricht, The Netherlands;
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Guided learning; Human tutoring; Problem; based learning; Statistics education; Students’ achievement;
机译:指导教师指导对学生基于问题的学习中统计学概念理解的影响
机译:在基于问题的学习中,辅导能力对问题,小组功能和学生成绩的影响。
机译:辅导员的专业知识是否会影响UNITRA医学院基于问题的学习课程中的学生成绩?
机译:基于问题的学习导师在学习问题中实现的有效性
机译:在中学资优科学课中使用基于问题的学习对学生成绩和学生对课堂质量的感知的影响。
机译:在以问题为基础的学习课程中培训了辅导老师以评估医学生后笔试成绩和辅导员绩效考试成绩之间的相关系数增加
机译:指导教师指导在基于问题的统计学习中对学生的感知和成就的影响