机译:质量和标准:专业博士学位的挑战
机译:专业硕士和博士学位课程教学策略的挑战
机译:专业博士学位的协作特征:以信息系统和通信中的博士程序为例
机译:专业博士学位–研究专业人员的更好途径?
机译:面向行业工程领导者的专业研究生教育中基于项目的学习,经验和实践相结合的框架通往专业工程博士学位和研究员水平的框架
机译:专业学习活动对加州质量专业学习标准实施的影响(与地方控制资助计划优先级2保持一致)
机译:制定通风和室内空气质量标准的挑战:ASHRAE标准的故事62
机译:国际合作与伙伴关系:提高健康和社会护理质量,专业博士学位授予学生监督和支持经验