机译:评估以手工为基础的计划,以促进小学生的社交和情感技能:葡萄牙的一项为期4年的研究结果
机译:评估以手工为基础的计划,以提高小学生的社交和情感技能:在葡萄牙进行的为期4年的研究结果。
机译:香港动物辅助人文教育校本课程促进社会和情感学习的有效性:拟实验试验研究
机译:牙买加“不可思议的年限教师培训计划”和有关社交和情感技能课程单元的试点研究。
机译:学校实践的恢复性司法:通过特殊教育需求的发展中培养儿童的社会情感技能
机译:基于社会认知理论对应对初中生发展问题解决能力的应对措施进行评估。
机译:通过简单易行的正念基础小学生学校计划增强认知和社会情感发展:随机对照试验