机译:父母阅读社交化和早期学校参与对儿童学习成绩的影响:荷兰小学生的面板研究
Natascha Notten, Department of Sociology, Radboud University Nijmegen, P.O. Box 9104, 6500 HE Nijmegen, the Netherlands.;
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Natascha Notten, Department of Sociology, Radboud University Nijmegen, P.O. Box 9104, 6500 HE Nijmegen, the Netherlands.;
机译:父母参与小学教育:通过从学校吸引儿童的儿童与儿童学术表现和心理社会能力的关系
机译:加纳小学生父母身份(单亲或双亲)和学习成绩的调解人
机译:父母参与儿童的表现吗? 拉丁美洲小学学习
机译:飞机噪声暴露对德国小学生读取和生活质量的影响:诺拉研究的结果
机译:自我概念对克瓦拉州伊洛林-西地方政府区小学生阅读困难的学习成绩的影响
机译:1年级小学生数学和阅读能力与运动能力之间的关联:一项横断面研究
机译:父母阅读社交化和早期学校参与对儿童学习成绩的影响:荷兰小学生的面板研究。