机译:性别认同的突出会损害7-8岁女孩的数学成绩吗?任务难度的调节作用
LAPSCO/Psychology University Blaise Pascal 34 avenue Carnot 63000 Clermont-Ferrand France;
Department of Psychology University of Poitiers 97 avenue du Recteur Pineau 86000 Poitiers France;
Children; Gender; Math performance; Stereotype;
机译:刻板印象威胁下的女孩数学表现:母亲性别刻板印象的调节作用
机译:外籍人士的身份显着,工作压力和非工作冲突:调节性别和婚姻状况的作用
机译:实验任务绩效的关键作用:数学天赋,性别和绩效对心理旋转神经相关性的影响
机译:物理职业意图:物理认同,数学识别和性别的影响
机译:死亡率显着性对性别刻板印象态度和性别歧视的影响,以及性别角色冲突的调节作用。
机译:当近似数字敏锐度预测数学表现时:数学焦虑的调节作用
机译:性别认同对刻板印象威胁的作用:单性别课堂中女孩数学成绩的检验