机译:评估元认知活动:针对特定任务的问卷与思考协议的深入比较
Research Institute of Child Development and Education University of Amsterdam">(1);
Research Institute of Child Development and Education University of Amsterdam">(1);
Institute for Psychological Research Department of Developmental and Educational Psychology Leiden University">(3);
SCO-Kohnstamm Institution of the Faculty of Social and Behavioural Sciences University of Amsterdam">(4);
Metacognition; Strategy questionnaire; Think-aloud method; Convergence validity;
机译:他们说的是他们做的事? 比较任务特定的自我报告,想法的协议和研究措施,用于测量中学生的教学学习策略
机译:想法是元认知的频率? 从自我监管学习,思考 - 大声协议和思想徘徊的研究结果
机译:通过新颖的协作式问题解决任务揭示学生互动的过程:思维协议的深入分析
机译:大声协议:用于测试数据分发网站可用性的三种大声协议的比较
机译:两个并发思考协议的比较:话语类别和相关性
机译:用ESR(DAS28)临床疾病活动指数(CDAI)健康评估问卷残疾指数(HAQ-DI)和患者指数数据的常规评估以及3种测量指标(RAPID3)对28个关节的疾病活动评分进行比较初次出现类风湿关节炎的患者
机译:评估元认知活动:一项针对特定任务的问卷与思考方式协议的深入比较。