机译:图表和时间压缩的指令对学习者和学习者认知负荷感知的影响
机译:时间压缩的教学和冗余对学习和学习者认知负荷感知的影响
机译:提供的,由学习者生成的可视化结果,认知负荷和指导性学习
机译:提高数字教育游戏的有效性:学习指导对学生学习,动机和认知负荷的影响
机译:时间压缩语音和视觉辅助材料以及学习者速度控制对学习成绩的影响
机译:学习者的专业知识和教学代理的指导作用对学习者对代理的感知,感知的认知负荷和任务表现的相互作用。
机译:太多但效果较差:在设计远程学习教学格式时管理认知负荷
机译:自适应图:研究议程,探讨学习者如何操纵在线图以自我管理认知负荷
机译:认知风格与学习者准备对认知学习的互动效应。