机译:了解英格兰四所富裕学院中学生对学习环境的变化看法
School of Education and Lifelong Learning, University of Exeter, UK;
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机译:基于动机访谈(MI)的简短干预正在成为大学生行为改变的有效策略。但是,在大学健康环境中,基于MI的简短干预措施的实施可能具有挑战性,其实用性尚有争议。作者探讨了大学健康临床医生关于在大学健康研究中使用MI短暂干预措施以减少高危大学生饮酒危害的观点。作者描述了挑战
机译:改革后的台湾地球科学入门课程,大学生理科学生在首选实际学习环境中的感知差距
机译:调查讲师使用主动学习策略与学生对入门生物学的概念理解和情感变化之间的关系:两种主动学习环境的比较
机译:(1062)使用学生订婚问卷(SEQ)评估学生对质量保证目的的计划学习环境的看法:香港社区学院的探索性努力
机译:加州社区大学管理人员对残障学生访问学习环境的需求的理解和理解。
机译:调查教师使用主动学习策略与学生对入门生物学的概念理解和情感变化之间的关系:两种主动学习环境的比较