机译:本科课程中的老龄化:教师视角
Ravazzin Center on Aging, Fordham University, Tarrytown, New York, USA;
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Westchester County Department of Senior Programs and Services, White Plains, New York, USA;
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机译:土木与环境工程本科课程可持续发展整合的教师视角
机译:本科医学教育中的领导力课程:对学生和教师观点的研究。
机译:伊朗大学教师师范大学校长课程开发新课程开发的比较评价
机译:为课程创造教师买入课程:一年在本科生物工程计划中开发道德课程之一
机译:学生和教职员工对大学本科科学和数学课程中互联网资源使用的看法
机译:与四个医学系基于国家能力的本科医学教育学习目标目录(NKLM)相比对课程映射变化过程的监视和分析。第二部分:在此过程中激励教师的关键因素
机译:英国医学院校的公共卫生本科课程:2014年共识声明。继医学院校公共卫生教育者(PHEMS)/公共卫生学院(FPH)联合举办了医学院校公共卫生课程讲习班之后,2013年4月2日,国王大学伦敦大学盖伊校园。
机译:模范课程,以准备家庭医学医生承担新教师在大学或社区教育计划中的作用:最终报告和最终课程