机译:进入高等教育机构的残疾学生之间的访问和感知的ICT可用性
Department of Education and Psychology, The Open University of Israel, 1 University Road, 43107 Ranana, Israel;
Department of Psychology, Dawson College, 3040 Sherbrooke West, Montreal, Quebec H3Z 1A4, Canada;
Department of Education and Psychology, The Open University of Israel, 108 Ravutski Street, Raanana, Israel;
Department of Education and Psychology, The Open University of Israel, 108 Ravutski Street, Raanana, Israel;
Adaptech Research Network, Montreal, Quebec, Canada;
Accessibility; ICT; Learning disabilities; Higher education;
机译:残疾人获得高等教育的机会:高等教育机构的学生和教授的社会态度
机译:高等教育对残疾学生的评估经验:以津巴布韦马斯温戈区一所高等学校的残疾学生为例
机译:在肯尼亚公立大学的残疾学生(SWD)中受到影响的制度挑战
机译:(651)在线内容共享:参加葡萄牙高等教育机构的学生的偏好
机译:与在主校区就读的学生相比,在多机构教学中心就读的学生所感受到的学生服务的有效性。
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机译:高等教育残疾学生的评估经验 - 以津巴布韦Masvingo区的一名高等教育机构为例