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姚荣;
中国人民大学教育学院 北京100872;
高等教育机构; 学术漂移; 职业漂移; 趋同与多元; 新制度主义;
机译:通过英国高等教育机构的机构支持来塑造行为:专注于员工进行可持续技术变革
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机译:英国高等教育机构和高等教育机构中精益实施的比较研究
机译:高等教育大数据及其研究意义:英国高等教育机构的案例
机译:治理与机构多元化:董事会多元化与教师多元化相关的程度以及基督教高等教育机构对校园种族气候的教师感知的预测
机译:包容性培训政策:管理者对高等教育机构变革过程的看法包容性培训政策:管理者对高等教育机构变革过程的看法包容性教育政策:管理者对高等教育机构变革过程的看法高等教育机构
机译:2年制高等教育机构的差异特征。高等教育描述性分析报告
机译:基于NIRF数据集的印度高等教育机构(HEIS)分析-批判性思维
机译:Infoeduca应用程序是智能手机和设备上的移动应用程序。它允许移动应用程序的用户搜索课程和国际教育机构,并按位置,课程级别,课程部门,教育领域,持续时间,年费,机构名称,机构类型详细搜索。此外,它还允许用户查看照片并选择自己喜欢的课程或程序,撰写课程评论,设置个人信息,查找教育机构并免费与教育机构的员工聊天。
机译:评估教育部门活动和高等教育机构教授教学人员的效率的方法
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