机译:剧情加深幼儿对故事的理解的潜力
Indiana University, Bloomington, School of Education, 201 N. Rose Ave., Bloomington, IN, 47405, USA;
Early childhood education; Children's literature; Struggling readers; Drama; Qualitative studies;
机译:认知行为戏剧:一种创新的干预模型,将既定的心理方法与戏剧的艺术形式相结合,为自闭症谱系中的幼儿提供克服恐惧的动力和信心
机译:讲故事和实践活动促进了幼儿对化学的认识和理解
机译:故事中的穆斯林:通过儿童和青少年文学扩大对多元文化的了解
机译:工程儿童文学:开发幼儿的工程故事书
机译:注意力和音乐:了解幼儿的注意力以及音乐增加注意力的潜力。
机译:父母报告的对儿童负面情绪的反应:与幼儿的情感理解和友谊质量的关系
机译:中世纪的ches沟和其他肮脏的含义:青少年对性传播感染的了解如何加深我们对性健康的理解
机译:低中度铅暴露对幼儿慢性皮质电位的影响:两年随访研究(期刊版)