机译:使用关节显示作为分析过程:使用条形图的插图从混合方法中显示出对信念形状的学习教师使用技术的研究
joint displaysbar graphsintegrationmixed methodsanalysisexplanatory sequential designcase study;
机译:TPACK和西班牙语教师:基于混合方法研究案例研究的基于理论的联合展示
机译:联合显示器的特征,说明混合方法护理研究中的数据集成
机译:通过联合展示将定量和定性结果整合到健康科学混合方法研究中
机译:不断变化的计算机编程教育:在学校幸存的恐龙:基于教师信念和中学课程发展的教育问题探索性研究
机译:多边形显示:在需要故障检测的过程控制系统中,优化积分效果并与条形图进行比较。
机译:通过联合展示将定量和定性结果整合到健康科学混合方法研究中
机译:联合显示混合方法评论中定性合成的联合显示