机译:评估用于支持主流学校纳入残疾儿童的代号方法
机译:在南非主流学校中为残疾学习者提供包容和支持的证据:脱离政策范围了吗?
机译:主流体育课中小学生对残障同伴的接纳行为
机译:平板电脑应用程序支持主流教室中患有自闭症谱系障碍(ASD)的儿童入学
机译:(1617)在希腊纳入残疾儿童的学校:通过数据采矿技术对支持联合教师的意见
机译:为了确保阿拉斯加高中10年级特殊教育的数学能力主流化/将残障学生纳入通识教育数学课程的学习范围:Delphi研究。
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