机译:文本方式与学习者的模态偏好之间的互动影响理解和认知负荷
机译:超媒体阅读理解中的认知负荷:文本类型和线性度的影响
机译:文本类型阅读理解的水平:伊朗efl学习者的关联和叙事文本的文字和推论理解的比较
机译:EFL学习者对文本结构的理解水平:描述性和列举性说明性文本的文字和推论理解的比较
机译:语气语言中莫代尔和蒙古尔语义地区之间的相互作用
机译:评估用户模态偏好对多媒体中认知负荷的影响。
机译:文本方式与学习者的模态偏好之间的互动影响理解和认知负荷
机译:媒体演示模式,普遍学习环境中的英语听力理解和认知负荷:模当效应或冗余效果?