Fatores associados à atividade educativa em saúde bucal na assistência pré-natal

摘要

O objetivo deste artigo é verificar os fatores associados à realiza??o de atividades educativas relacionadas à saúde bucal durante o acompanhamento pré-natal na Regi?o Metropolitana da Grande Vitória-ES, Brasil. Estudo transversal com 1.035 puérperas em maternidades públicas ou conveniadas ao SUS, em 2010. Executou-se análise descritiva das principais informa??es educativas e regress?o logística binomial associandose variáveis individuais e contextuais com o desfecho “recebimento de atividade educativa por meio de reuni?es e/ou grupo de gestante na unidade de saúde e/ou por meio de visita domiciliar”. A informa??o mais recebida durante o pré-natal foi: “vantagem da amamenta??o exclusiva até os seis meses de vida” (52,0%) e a menos recebida foi “a importancia do uso do flúor na saúde” (18,9%). Ter atendimento pela Estratégia Saúde da Família (OR=1,94), ter condi??es externas de moradia adequadas (OR=1,73) e aumento de 1 consulta pré-natal (OR=1,08) aumentaram a chance de realiza??o de atividade educativa no pré-natal. Número elevado de consultas pré-natal, cobertura dos servi?os de saúde nos moldes da ESF e condi??es externas de moradia adequadas foram fatores que se associaram positivamente às atividades educativas durante o pré-natal.