机译:拉丁X高中生中大学愿望的障碍和支持
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机译:为什么一些早期的大学高中生不转向4岁的学院:对学生过渡计划的感知障碍和教育经验进行探索
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机译:克服大学预科课程中城市高中生的大学入学率,持久性和认知障碍
机译:教育与招募对高中女生愿望学院学习工程的积极影响
机译:俄亥俄州大学学分的一致性与高中农村高中生大学招生障碍和支持的政策
机译:每天都在担心醒来:一种混合方法对无证拉丁文大学生焦虑的研究
机译:未来的愿望和信心:高中教师支持对拉丁蛋白学生的调节效果