机译:利用学习期刊对约旦前位服务前教师的自我监管学习和反思思维的影响
机译:通过基于项目的在线学习中的自律式学习教学支持,在设计数字媒体时增强岗前教师的自我效能和技术教学内容知识
机译:中学数学专业经验学习社区:发展职前教师的反思性实践
机译:Covid 19期间的虚拟类19数学的自我监管学习研究预先服务前教师
机译:基于项目的有效性对赋予授权批判性思维技能的小学教师教育计划
机译:调查约旦职前教师关于数学学与教的信念。
机译:是否成为医学生反思性学习的促进者?医学教师对将反思性写作练习引入本科课程的看法的案例研究