MENTORIA DO TALENTO NA ESCOLA: ANáLISE DE PUBLICA??ES NACIONAIS E INTERNACIONAIS

摘要

Há evidências de que mentores fazem diferen?a na vida de estudantes talentosos/superdotados, motivo da investiga??o do tema e sua produ??o científica nacional e internacional de 2000 a 2018. Entre as bases de dados investigadas est?o: Scientific Electronic Library Online ( Scielo) , Banco de Teses/Disserta??es Capes, Academic Search Premier , Portal Periódicos Capes e Sage Journals . Foram encontrados 59 estudos, sendo 24 nacionais e 35 internacionais. Sobressaíram-se estudos qualitativos com ênfase na abordagem exploratória. Na amostragem, destacaram-se professores do Ensino Fundamental, Médio e Superior. Entre os objetivos, destacou-se o interesse dos pesquisadores pelo processo de forma??o de professores por meio da mentoria. Percebeu-se, ainda, que estratégias de mentoria s?o eficazes para estudantes talentosos, melhorando a compreens?o de conceitos como os matemáticos, por exemplo, além de benefícios psicossociais e de carreira. Quanto aos instrumentos, estudos internacionais fazem uso dos mais específicos e maior variedade deles. O tema é inovador, o que justifica sua investiga??o.