Brincar e media??o na escola

摘要

Dentro da cultura da imobiliza??o em que vivemos, perceber a importancia do brincar na infancia torna-se essencial, principalmente em institui??es de educa??o infantil. Neste artigo pretendemos refletir sobre a quest?o da media??o do brincar na escola: como as diferentes formas de media??o do professor têm influência na qualidade do brincar das crian?as. Para tal, em pesquisa qualitativa de caráter descritivo, observamos o cotidiano de uma turma em uma escola de educa??o infantil, enfocando especificamente o ambiente da sala de aula, chegando a três situa??es com formas diferentes de media??o do brincar.