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机译:工程学生英语教学的创造性方法
English for specific purposescreative teachingteaching methodsspecialized language teaching;
机译:创意英语,创意课程。 Paul Gardner撰写的《关键阶段2的新观点》; Teresa Cremin的创造性英语教学;和写作在控制之下,朱迪思·格雷厄姆(Judith Graham)和艾莉森·凯利(Alison Kelly)编辑
机译:大学网络英语口语教学对提高学生创造性思维能力的研究
机译:融合与翻译:医学与工程专业学生和教职员工对跨专业学习和创造性解决问题的教学态度
机译:工程学生英语教学的创造性方法
机译:设计工程:设计创意工程活动的一种方法。
机译:融合与翻译:医学与工程专业学生和教职员工对跨专业学习和创造性解决问题的教学态度
机译:在圣萨尔瓦多萨尔瓦多大学外语系向英语专业的英语专业的高级强化英语I学生学习外语的方法的发生,重点是教学,第二阶段至2015年学期与位于圣安娜的萨尔瓦多大学外语系的英语强化学士课程(II-2015学期)的高级强化英语I的学生进行比较