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机译:尊重辅导教练的信念和经验:物理教学助理的案例研究
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机译:教育教学助理在课堂上:相似的教学行为是关于教学和学习的多种信念支持
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机译:应用框架以表征物理教学助理信仰和实践
机译:研究生助教实施“入门物理教程”的能力和学生表现的研究
机译:教育学课程对缺乏经验的研究生助教的教学观念的影响
机译:尊重辅导老师的信念和经验:一位物理助教的案例研究