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机译:重新审视缓冲假设:在公立学校教师样本中的社会支持,工作压力源,压力相关症状和负面情感
机译:法国普通学校教师和专业学校教师与自闭症谱系障碍学生的比较研究:压力,社会支持,应对策略和倦怠
机译:类风湿性关节炎患者的疼痛,社会支持和抑郁症状:测试压力缓冲假设
机译:中学教师的工作环境压力源,社会支持,焦虑和沮丧。
机译:密歇根州公立学校教师在学校环境和职业压力源中的作用:压力与健康的评估
机译:中学教师正在进行的工作环境和发作性工作环境压力源,社会支持,焦虑和抑郁的关系
机译:有形的社会支持对财务压力的缓冲作用:对大量成年人口中心理健康和心身症状的影响
机译:有形的社会支持对财务压力的缓冲作用:对大量成年人口的心理健康和心身症状的影响