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【24h】

Análise das habilidades auditivas em uma crian?a deficiente auditiva oralizada e portadora de HIV: estudo de caso

机译:儿童听觉技巧分析?缺乏杂散的听力和艾滋病毒载体:案例研究

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摘要

TEMA: habilidades auditivas em crian?a portadora de Vírus da Imunodeficiência Humana (HIV). PROCEDIMENTOS: se a perda de audi??o n?o for detectada precocemente, assim como a sua etiologia, a crian?a terá muitos prejuízos no desenvolvimento da linguagem. Um fator que vem aumentando os índices de deficiência auditiva é a grande dose de medicamentos que os portadores de Vírus da Imunodeficiência Humana (HIV) devem ingerir para o controle da doen?a. Durante o processo de desenvolvimento da audi??o, o indivíduo passa pela aquisi??o das habilidades auditivas, que ocorrem em diferentes etapas do processo terapêutico, sendo elas: detec??o, discrimina??o, reconhecimento auditivo introdutório, reconhecimento auditivo avan?ado e compreens?o. Com o objetivo descrever e caracterizar as habilidades auditivas presentes em uma crian?a com perda auditiva inserida na abordagem oral, a pesquisa foi caracterizada como relato de caso. A crian?a fazia uso de dispositivo auditivo e frequentava atendimento fonoaudiológico na Clínica de Fonoaudiologia da Faculdade Estácio de Sá de Santa Catarina, em estágio supervisionado em audiologia educacional. Para coleta de dados foram filmadas quatro sess?es de fonoterapia, visando a observa??o da presen?a ou ausência das habilidades auditivas. RESULTADOS: verificou-se que as habilidades auditivas de detec??o, discrimina??o e reconhecimento auditivo introdutório est?o presentes no indivíduo da pesquisa e as habilidades auditivas de reconhecimento auditivo avan?ado e compreens?o est?o em etapa de desenvolvimento, e, portanto, ausentes. CONCLUS?O: o desenvolvimento das habilidades auditivas é imprescindível para a aquisi??o da linguagem oral do deficiente auditivo.
机译:主题:人类免疫缺陷儿童载体的听觉技巧(HIV)。程序:如果早期未检测到听力学丧失,以及其病因,孩子将在语言的发展中有很多损失。一种越来越多的听觉损失率的因素是人类免疫缺陷病毒(HIV)承载应该摄取疾病的大量药物。在Audição的开发过程中,个人通过收购听觉技能,这些技能发生在治疗过程的不同阶段,它们是:检测,歧视,介绍性听觉识别,识别审计的优势和理解。为了描述和表征在口腔接入中插入听力损失的儿童中存在的听觉技能,调查的特点是案例报告。该儿童在SantáriodeSásantaCatarina教职员工中使用了听力装置和经常光顾的语音疗法,在教育听证学的监督实习中。对于数据收集,拍摄了四次发音会会议,旨在存在观察或缺乏听觉技能。结果:验证了检测,歧视和介绍性听觉识别的听觉技巧存在于个人的研究个人和听觉听觉识别技能中提出并理解?因此,缺席。结论:听觉技能的发展对于购买听觉缺陷的口语语言至关重要。

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