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机译:教室中的技术使用和接受:美国中等教育教师进行的一项探索性调查研究的结果
机译:通过使用智能手机社交应用程序,智能手机应用程序个性及其与智能手机用户个性和社会资本的关系
机译:人格与技术接受度:人格因素对技术接受模型核心结构的影响
机译:开发全国调查,重点是对妇女工程学院持续存在的竞赛,班级和性别关系
机译:研究年龄,性别,经验和通信技术与信息技术的接受和使用之间的关系:使用技术接受和使用的统一理论(UTAUT)模型。
机译:对患有慢性病的成年人进行智能手机药物提醒应用程序使用的培训的启示:应用技术接受模型的试点研究
机译:一项探索性研究,重点关注人与人之间的关系,响应式网页设计和技术
机译:对航空培训中四种人格措施与自愿辞职关系的探索性研究