...
机译:进入元认知学习策略的旅程
metacognitive learning strategiesself-regulationexecutive functionself-awarenessconsciousness;
机译:学术自我效能,学习与学习情感与医学学生学术表现的关系之间的关系:结构方程模型
机译:在技术增强的协作学习环境中提高元认知语言学习策略的使用和商务语言能力
机译:在超媒体学习环境中,学习者的先验知识水平可以预测认知和元认知自我调节学习策略的使用吗?
机译:元认知学习策略对学生元认知知识和电解质和非电解质溶液成果的影响
机译:在电子学习中增强培训成果:目标学习者控制,培训内容复杂性,认知负荷,学习目标定向和元认知策略的影响。
机译:医学生的学业自我效能学习相关情绪和元认知学习策略与学业成绩之间的关系:结构方程模型
机译:进入元认知学习策略的旅程