机译:学生内在阅读动机与娱乐与学校背景上的关系
habitual motivationsituational motivationbook readingschool-related readingLIX readability;
机译:通过阅读电子书的小学生的阅读率评估阅读流利行为
机译:通过阅读电子书的小学生的阅读率评估阅读流利行为
机译:高/低互动电子故事书对小学生阅读动机,故事理解和色彩概念的影响
机译:用大书为在小学建立二年级学生人物的努力开发识字阅读教学
机译:使用电子书的学生与使用传统印刷书的学生显示出不同的阅读理解和动机水平吗?
机译:识别和学生阅读障碍的影响说明:在口腔默读流畅性和理解在中学的关系
机译:小学生的娱乐性与学业阅读动机,阅读频率,参与度和理解力之间的关系:自我决定理论视角
机译:人才发展中学:创造有利于中学人才发展的激励气氛。学生团队阅读的实施与效果。第4号报告