机译:高/低互动电子故事书对小学生阅读动机,故事理解和色彩概念的影响
Natl Taiwan Univ Sci & Technol, Grad Inst Digital Learning & Educ, Taipei 106, Taiwan;
Natl Taiwan Univ Sci & Technol, Grad Inst Digital Learning & Educ, Taipei 106, Taiwan;
Natl Taiwan Normal Univ, Dept Educ Psychol & Counseling, 162,Sect 1,Heping E Rd, Taipei 106, Taiwan;
Natl Taiwan Univ Sci & Technol, Grad Inst Digital Learning & Educ, Taipei 106, Taiwan;
Elementary education; Evaluation of CAL systems; Improving classroom teaching; Media in education; Teaching/learning strategies;
机译:通过在线电子故事书提高一年级学生的阅读动机
机译:动态概念图与交互式响应系统集成对小学生动机和学习成果的影响:反网络钓鱼教育的案例
机译:基于读者反应理论的泰国文学超媒体电子书籍社交媒体模型的开发,以提高小学生的阅读理解能力
机译:具有阅读理解策略的平面故事和电子故事书对五年级学生阅读理解能力的影响
机译:*互动故事书阅读对低收入环境学龄前儿童形态句法发育的影响
机译:阅读能力干预对学习障碍小学生阅读能力和阅读理解能力的影响:2001-2014年研究综述
机译:项目方法在促进小学学生阅读理解中的实施:对Parongpong某小学的五年级小学生的研究