如何诠释和演绎人本数学

易群兰

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如何诠释和演绎人本数学

机译：如何诠释和演绎人本数学

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当前，从数学课堂教学的出发点和归宿来看，小学数学课堂教学大致分为：

机译：当前，从数学课堂教学的出发点和归宿来看，小学数学课堂教学大致分为：

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来源
《教育科研论坛》 |2005年第002期|8-9|共2页
作者
易群兰;
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作者单位

深圳大学师院二附校小学部广东深圳 518001;

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收录信息
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教育;
关键词
人本数学; 数学教学; 课堂教学; 小学教育;

机译：人本数学;数学教学;课堂教学;小学教育;

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