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机译:重新发明阅读:语言的快速多渠道处理可加快阅读速度。
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机译:词汇决策任务中的响应执行在语言处理中模糊了性别特定的横向化效应:在阅读中的事件相关潜在措施中的证据。
机译:阅读障碍和/或特定语言障碍儿童的快速命名和音素意识:区分过程?
机译:(1381)大声读和沉默阅读。在课堂上阅读哪种形式导致更好的理解?
机译:使用听觉和视觉方式处理语言的速率之间的关系:对时间压缩语音的听取理解和使用快速阅读的阅读理解。
机译:母语阅读技能可调节有或没有阅读障碍的学生的母语音素处理能力与外语(FL)阅读技能之间的关系:以正字法一致性程度不同的NL(波兰语)和FL(英语)为例
机译:动机的关系,课外阅读量和外语阅读的成就。