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机译:阅读理解策略的使用与每日自由阅读时间之间的关系
机译:读写能力词汇,听力理解能力,预阅读能力,单词识别能力和阅读障碍儿童的阅读理解能力之间的关系。
机译:阅读策略与阅读理解的关系:META分析
机译:内在动机与阅读理解之间的关系:阅读量的调解作用和策略使用的元认知知识
机译:具有阅读理解策略的平面故事和电子故事书对五年级学生阅读理解能力的影响
机译:使用听觉和视觉方式处理语言的速率之间的关系:对时间压缩语音的听取理解和使用快速阅读的阅读理解。
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