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机译:智力的增量理论调节了中国高中学生的学业成就和参与度之间的关系
prior achievementschool engagementtheory of intelligenceChinese high school students;
机译:本科科学教育学生的统计成绩与他们以前的中学数学成绩之间的关系。
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机译:技术与学生成绩-匹兹堡公立学区宾夕法尼亚州学校评估系统的学生与计算机的比率和学生成绩的研究
机译:考察高中学生学校参与,社会经济地位,数学自我效力以及数学成就的关系
机译:智力的增量理论调节了中国高中学生的学业成就和参与度之间的关系
机译:智力增量理论缓和了中国中学生先前成就与学校参与的关系