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机译:如何教育大学生:分析学生对教育过程中使用的形式,方法和工具的态度
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机译:Clark and Estes(2002)的差距分析模型的一个应用:缩小知识,动力和组织差距,这些差距阻止了Glendale Unified学区的学生进入四年制大学。
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机译:如何将HYPATIA分析工具用作将HEP引入高中的动手经验