机译:在基于团队的临床模拟中学习的障碍和促成因素:对最后一年的本科护理学生的反思性采访
机译:在最后一年的护理学本科生中,社会评估焦虑在模拟学习环境中损害表现的程度的实验研究
机译:本科护理学专业本科生临床教学过程中对临床处境困难学生的看法的探索性研究
机译:在高保真模拟后测量三年级本科护理学生的反思性思维能力和批判性反思自我效能:一项试点研究
机译:混合环境中以学生为中心的学习-基于最后一年本科课程的案例研究
机译:高保真仿真培训计划对高年度本科护理学生临床判断能力的影响
机译:临床前模拟培训对阿曼本科护理学生临床学习成果的感知益处
机译:在基于团队的临床模拟过程中学习的障碍和推动因素:对最后一年的本科护理学生的反思性采访