机译:“评估科学,数学,工程和技术(SMET)教育中的能力差距的探索性研究”
机译:职业教育中主要讲师的能力:科威特技术学院生产工程系的案例研究。
机译:在化学计量学中通过科学技术工程和数学(STEM教育)发展11年级学生的分析思维能力和对科学学习的态度
机译:有效在线学习的探索性研究:评估与在线课程的人类和设计因素相关的数学教育的满意度
机译:基础科学与工程教育中工程科学数学方法的实验研究
机译:妇女对网络领域的索赔:解开科学,数学,工程技术(SMET)的种族/性别差距
机译:进入高度陈述人口科学的渠道途径:探索科学技术工程数学和医学职业机会的新制作的教育方式
机译:学生学术写作中的引用和参考: ud印度尼西亚教育大学数学与自然科学教育学院以及工程与职业教育学院的案例研究