机译:信息和通信技术(ICT)对职业技术学生学习的影响
机译:在不断变化的工作环境中,将信息和通信技术(ICT)有效地集成到技术和职业教育与培训(TVET)中,以实现知识管理
机译:信息和通信技术(ICT)在知识型社会中管理技术和职业教育与培训(TVET)的适用性
机译:信息和通信技术(ICT)对学习过程和学生态度的影响
机译:Covid-19对中国职业技术院校学生管理的影响研究基于新兴网络技术
机译:大学数学教练技术教学内容知识(TPACK)的多案例研究及其与信息与通信技术(ICT)整合的教学实践与学生学习的关系
机译:ICT职业学校信息技术学习评价模型的创新模型
机译:欧洲委员会向理事会,欧洲议会,欧洲经济和社会委员会以及各区域委员会提交的报告。关于社区行动方案第二阶段(2000 - 2006年)在教育领域(苏格拉底)和职业培训(列奥纳多达芬奇)和多年期方案(2004-2006)实施和影响的最后报告,以便有效整合欧洲教育和培训系统中的信息和通信技术(ICT)(电子学习)。 COm(2009)159 final,2009年4月6日