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机译:教师期望与学生动机,学业自我概念与学业成绩的相关性
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机译:自我感知的学术能力的判断及其对学生成就动机,学习方式和学习成绩的不同影响
机译:(150)父母的期望及其对学生学术学术成就的影响,在次级学术自我凝视
机译:服务学习教育经历:它们如何影响学习成绩和对上学动机,基于学业自我概念-基于表现,基于学业自我概念-基于参考,学生对绩效的控制感以及学生对学业的指导性掌握的态度湖城学校的学生。
机译:基于自主动机和学业自我概念以及与学业成绩的关系对STEM计划中的一年级学生进行分析
机译:SJK(C)Chee Tong Standard 5学生的学业自我概念,父母期望,教师期望与学业成绩之间的关系