首页> 外文期刊>Journal for Research in Arts and Sports Education >? forske med kunsten som metodologisk praksis med aesthesis som mandat
【24h】

? forske med kunsten som metodologisk praksis med aesthesis som mandat

机译:?以艺术为方法的研究,以美学为使命的方法实践

获取原文
       

摘要

Kunst, estetiske praksiser og forskningsmetodologier er hele tiden i bevegelse og tilblivelse. I artikkelen fors?ker jeg delvis ? finne noen stabiliseringspunkt for det ? forske med kunsten gjennom ? knytte an til et bredt kvalitativt og post-kvalitativt forskningsfelt. Samtidig lokaliserer jeg propeller som gir s?rlig drivkraft, motstand og retning for de metodologiske valgene man tar n?r man forsker med kunsten. Forskningssp?rsm?let som har vokst fram gjennom arbeidet med artikkelen, er: Hvordan kan det ? forske med kunsten som metodologisk praksis f? form og drivkraft gjennom ? forst? aesthesis som mandat? Som svar skriver jeg fram det ? forske med kunsten som en menings- og mulighetss?kende, produktiv og etisk metodologisk praksis, der s?rlig form, mening, n?rhet, kropp, kontekst, etikk og diversitet fungerer som metodologiske propeller. N?kkelord: Metodologi; ? forske med kunsten; praksisledet forskning; kunstnerisk forskning English abstract Art, aesthetic practices and research methodologies are in?a?constant?state of?becoming and movement. In this article, I seek to find some stabilizing frames for research?with?the arts through connecting to a broad qualitative and post-qualitative research field. At the same time, I seek to localize propellers that particularly give momentum, resistance and direction for methodological choices when researching the arts. The research question that has taken shape through the work with the article is: How can research?with?the arts as methodological practice be given frames and momentum through understanding aesthesis as its mandate? As an answer, I?posit?research?with?the arts as a meaning-seeking, productive and ethical methodological practice, where particularly the aspects?of?form, meaning, nearness, body, context, ethics and diversity function as methodological propellers. Key concepts: Methodology; research?with?the arts; practice-led research; artistic research Published: 18 December, 2017 Citation: T. P. ?stern. “? forske med kunsten som metodologisk praksis med aesthesis som mandat”. Journal for Research in Arts and Sports Education, Special Issue: "? forske med kunsten", Vol. 1, 2017, pp. 7-27. http://dx.doi.org/10.23865/jased.v1.982.
机译:艺术,美学实践和研究方法论不断发展和创造。在文章中,我尝试了一部分吗?找到任何稳定点吗?通过研究艺术?连接到广泛的定性和定性研究领域。同时,我选择了一些螺旋桨,这些螺旋桨为您在进行艺术研究时做出的方法选择提供了特殊的动力,阻力和方向。通过本文的工作出现的研究问题是:如何解决?以艺术作为方法论实践的研究形成并驶过?第一?以美学为使命?作为回应,我写吗?研究艺术是一种寻求意义和机会的生产和道德方法论实践,其中特殊的形式,意义,亲近性,身体,语境,伦理学和多样性是方法论的推动者。关键字:方法论; ?研究艺术;以实践为导向的研究;昆斯特纳里克斯(Kunstnerisk)提出英语抽象艺术,美学实践和研究方法论处于“恒定”的发展和运动状态。在本文中,我试图通过与广泛的定性和定性研究领域相联系,找到一些稳定的研究框架。同时,我寻求对螺旋桨进行本地化,这些螺旋桨在研究艺术时特别为方法选择提供动力,阻力和方向。通过本文工作形成的研究问题是:如何进行研究?通过理解美学作为其任务,将艺术作为方法论实践的框架和动力?作为回答,我“去研究”,将“艺术”作为一种寻求意义,生产性和道德方法论的实践,特别是形式,意义,亲近性,身体,背景,伦理学和多样性等方面作为方法学的推动者。关键概念:方法论;研究艺术;以实践为导向的研究;艺术研究发表时间:2017年12月18日引用文献:T.P。?斯特恩。 ”?以艺术为研究方法,以美学为使命。 《艺术与体育教育研究》杂志,特刊:“?研究与艺术”,2017年第1卷,第7-27页。 http://dx.doi.org/10.23865/jased.v1.982。

著录项

相似文献

  • 外文文献
  • 中文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号