机译:旨在改善职业幸福感的数字心理健康干预的过程和效果评估:采用失败的干预研究的经验教训
机译:发展学校心理健康服务的飞行员:在实施肯尼亚综合干预模型中了解对话和筛查的经验和经验教训,以促进儿童的心理健康
机译:利用单一会话干预,改善印度的青少年心理健康和福祉:在印度中学的在线单会干预的开发,适应和试验试验
机译:群集随机试验评估复杂的干预,以改善在医院工作的员工的心理健康和福祉 - 审判审判的议定书
机译:为幸福的精神健康干预设定福祉的基础
机译:短期压力减轻干预措施可帮助护生减少生理压力指标并改善幸福感和心理健康
机译:评估短期数字集团干预以缓解精神痛苦在Covid-19爆发期间促进社区住宅年龄较大的人中的幸福:一项研究议定书
机译:对儿童的职业治疗干预基于对正常发育的理解和欣赏。当职业治疗师评估儿童时,与儿童发育相关的当前概念和理论的知识必不可少。这些背景信息可帮助治疗师为孩子计划干预措施。这项研究的目的是制作有关约一岁儿童发育的观察视频。我研究的目的是帮助职业治疗学生学习儿童成长。我的研究是基于实践的论文。它包括产品,这是观察视频和学习融洽的关系。我以融洽的方式描述我的整个过程。该过程包括不同阶段。首先,我研究了有关儿童发育的理论,这些理论被用于儿童的职业治疗研究中。这些理论是Moseys发展参考框架和根据感觉统合理论的发展理论。这些理论是我研究的参考框架。我根据儿童职业和技能组织儿童发展领域。然后,我根据儿童发育理论和视频制作原理开始计划,拍摄和编辑视频。在融洽的关系中,我描述了学习的所有阶段,并解释了这些阶段的顺序和内容。我还评估了我的学习过程。在观察视频中,您可以看到那些发展阶段,其中大约一岁的孩子基于我的研究框架。我相信,我的观察视频至少可以对激发职业治疗的学生学习儿童发育有帮助。关键字儿童发展,学习,观察视频